在2018年的當下時空中，當代、文化、藝術是如何被解讀？「解讀」，我姑且將之劃分出一個二元的結構—「自我解讀」與「被解讀」。自我解讀的指向是藝術（知識）生產體系「內部」的解析，關於機構、創作者、藝評、學院……等藝術體系內的自體循環，在這個結構中，生產、利用以及再生產的關係已趨穩定，一條系統界線的標定也亦趨明朗。一個時代狀態的當下書寫，仰賴的必須是趨向完整的全體系建構，這邏輯不難理解，然「被解讀」這個界線以外的既有生態卻尚待釐清，然而，這個藝術知識生產系統外的體系是無疑是既有且完整的，但映射在界線之內，卻顯影為一個零散且破碎的成像。「腳踏車書店-- Little Talks計畫」(以下簡稱「Little Talks計畫」)想重新討論的，即是這個狀態，關於當代、文化與藝術，究竟誰能言之？又何以為之？

Little Talks計畫的發起，就是企圖藉由直接介入的區域行動，擾動內部體系與外部體系的兩者界線，實驗隨機碰觸的群體中有無可能因為外力而重構？藝術敘事是否也有機會藉由草莽的行動而有所鬆動？當腳踏車緩緩的駛入，我們在人群中創造出一個斷裂性的幻象場域，由抽象的場域重新界定既有的網絡關係，包括「知識」本身的溝通路徑。當代、文化與藝術檔案的重新詮釋，若非藝術生產體系內群眾的意識標定成為充要條件時，那當代文化與藝術這個有機團塊有無可能因此也產生出新的裂縫，進而找到更為積極的拓展可能？同時，也藉由游擊的事件去重新測量藝術生產系統之於日常的距離與定位。

此外，此次行動可視為既有的知識生產體系路徑倒裝，計畫的游擊範圍將從淡水河往新店溪公館一帶，由下游至上游的行動，作為一種知識修補的具體實踐。

一如，兒時穿梭於街頭巷尾的、沙啞的擴音機。

「有破窗、玻璃要修理ㄟ某……」

「有壞鐵仔、酒矸仔可以賣ㄟ某……」